Atelier de lecture compréhension. Les élèves vont observer une œuvre d’art. En dessous de celle-ci , plusieurs phrases dont des mots sont incomplets. Les élèves vont devoir donner du sens à ce qu’ils lisent pour trouver quels sont les mots incomplets et les écrire sur la droite de la planche. Chaque trait symbolise une lettre pour également porter une attention orthographique aux mots incomplets. Continuer de lire Les mots se font la malle

Jeu qui se joue comme un loto ou un jeu d’association. Il s’agit de retrouver les syllabes manquantes dans les mots inscrits sur les planches. Ce sont des syllabes avec sons complexes donc plutôt à destination des élèves de fin CP, CE1. Continuer de lire Les mots croqués

Des listes de courses et des friandises « dégoûtantes » pour Halloween. Un élève joue le client qui vient voir le vendeur avec sa liste de courses (liste de pseudo-mots) . Le vendeur doit écouter les envies du client et lui donner les bonnes friandises. Idéal en espace autonome. Ce fichier peut aussi être utilisé en lecture rapide. Un joueur énonce un mot et les autres joueurs … Continuer de lire Les courses d’Halloween

Cet atelier a pour but de retravailler les confusions de sons. Les élèves doivent retrouver les syllabes manquantes dans chaque mot et les repérer dans le quadrillage. Une fois tous les mots complétés, il restera une syllabe intrus. Cet atelier peut également se faire en extérieur et en équipe, en réalisant le quadrillage sur un grand carton ou à la craie dans la cour et … Continuer de lire La chasse aux intrus

Formules de sorcières (ou de petits sorciers) est un atelier de lecture de pseudo-mots. L’élève s’entraîne à lire les formules magiques. Il est possible de lui confier un chapeau et une baguette magique pour qu’il jette un sort à l’un de ses camarades en lisant sa formule! Continuer de lire Formules de sorcières