Ce n’est pas toujours évident de se mettre à la place d’un personnage, d’imaginer ses émotions, ses pensées, ses paroles. Cet atelier a été conçu pour travailler cette compétence. L’élève doit écrire dans le phylactère ce que pourrait penser le personnage de l’œuvre d’art. Par la même occasion, il part à la rencontre des œuvres, découvre des artistes. Continuer de lire Et si les œuvres pouvaient parler
Les œuvres d’art sont d’excellents supports pour écrire. Elles suscitent l’intérêt, la curiosité des élèves, elles leur permettent d’imaginer des situations et de se mettre à la place des personnages. A écrire seul ou à plusieurs! Les propositions sont parfois amusantes! Continuer de lire Et si les œuvres pouvaient discuter
Les élèves dès le cycle 2 sont curieux et avides de découvrir le monde. Cet atelier complète bien le mémory des drapeaux et monuments d’Europe présent sur le site. Ici, il s’agit d’observer les cartes où chaque pays a été localisé en vert puis rechercher cet emplacement sur la carte colorée et inscrire le numéro du pays dans le cercle correspondant à sa localisation. Continuer de lire Localisation des pays d’Europe
Des listes de courses et des friandises « dégoûtantes » pour Halloween. Un élève joue le client qui vient voir le vendeur avec sa liste de courses (liste de pseudo-mots) . Le vendeur doit écouter les envies du client et lui donner les bonnes friandises. Idéal en espace autonome. Ce fichier peut aussi être utilisé en lecture rapide. Un joueur énonce un mot et les autres joueurs … Continuer de lire Les courses d’Halloween
Stimuler sa mémoire tout en découvrant les lieux emblématiques et les drapeaux européens: voici l’intérêt de cet atelier qui se joue comme un mémory classique. Si vous possédez un planisphère, une carte de l’Europe, il est possible également de demander aux élèves de localiser les différents lieux présentés sur les cartes. Continuer de lire Mémory des pays et monuments d’Europe
La course aux déguisements est un atelier qui s’organise en extérieur. L’objectif est de se repérer sur un quadrillage, de mémoriser les informations pour les transmettre à son camarade. Un des élèves du binôme va devoir courir pour observer le modèle accroché suffisamment loin pour ne pas être vu par son binôme. Il va devoir retenir et transmettre les informations (par exemple: extraterrestre en G4) … Continuer de lire La course aux déguisements
Cet atelier a pour but de retravailler les confusions de sons. Les élèves doivent retrouver les syllabes manquantes dans chaque mot et les repérer dans le quadrillage. Une fois tous les mots complétés, il restera une syllabe intrus. Cet atelier peut également se faire en extérieur et en équipe, en réalisant le quadrillage sur un grand carton ou à la craie dans la cour et … Continuer de lire La chasse aux intrus
Formules de sorcières (ou de petits sorciers) est un atelier de lecture de pseudo-mots. L’élève s’entraîne à lire les formules magiques. Il est possible de lui confier un chapeau et une baguette magique pour qu’il jette un sort à l’un de ses camarades en lisant sa formule! Continuer de lire Formules de sorcières
Créations pédagogiques de M'line 